Se llevó a cabo en el Campus Universitario la actividad denominada “Democracia, Política y Universidad Pública”, donde los precandidatos a diputados/as nacionales por la provincia de Santa Cruz tuvieron un espacio para presentar sus propuestas a la ciudadanía. Organizada por un grupo de profesores-investigadores de la UNPA-UARG, la jornada reunió a seis de los ocho frentes inscritos.
Participaron:
- Leonardo “Leo” Roquel (PRO – Propuesta Republicana)
- Mateo Brunetti (Fuerza Santacruceña)
- Pedro Muñoz (Coalición Cívica-ARI)
- Gabriela Ance (Frente de Izquierda y de los Trabajadores – Unidad)
- Juan José Ortega (Por Santa Cruz)
- Jorge Jesús Mariano (Movimiento al Socialismo)
Quedaron ausentes los espacios de Proyecto Alternativo, encabezado por Jorge Cruz —que se excusó con anticipación— y La Libertad Avanza, que había confirmado pero finalmente no asistió.
La actividad consistió de cinco momentos: presentación de cada candidato/a; exposiciones sobre el eje “La universidad pública”; luego “Desarrollo en Santa Cruz”; tema libre a elección de cada candidato; y finalmente preguntas del público.
Principales propuestas de los candidatos
Aquí un resumen de lo que cadauno expuso, según los registros disponibles:
Leonardo Roquel (PRO)
- Planteó que la universidad “es una herramienta de equidad en un país desigual” y se comprometió “a defender una educación pública y de calidad”.
- En su eje de desarrollo provincial, destacó la necesidad de rediscutir la coparticipación federal y de avanzar con una tasa diferenciada de combustible para la Patagonia, iniciativa que ya impulsó como concejal en Río Gallegos.
- Se presenta como “la alternativa moderada, racional, de centro” que busca interpelar votantes desencantados tanto del kirchnerismo como del oficialismo provincial y de los extremos.
Mateo Brunetti (Fuerza Santacruceña)
- En el eje “universidad”, remarcó la necesidad de “contar con instituciones de educación superior en cada región” de la provincia.
- En su campaña, ha enfatizado la defensa de la industria pesquera, los astilleros y la producción regional, especialmente en localidades como Puerto Deseado, donde advirtió que decretos recientes ponen en peligro fuentes de empleo.
Pedro Muñoz (Coalición Cívica-ARI)
- En la charla, reivindicó “la cercanía y el rol social de la universidad” y sostuvo que “cada vez que fue atacada, la sociedad salió a defenderla”.
- En materia productiva, planteó la necesidad de “apostar a la educación para impulsar industrias verdes”, subrayando que “no hay cambio productivo posible sin formación”.
- Su perfil personal también aporta: docente, dirigente sindical en su trayectoria, lo que le da voz en el cruce educación-trabajo.
Gabriela Ance (Frente de Izquierda – Unidad)
- Subrayó que “la universidad no es un lujo, sino una necesidad” y valoró su presencia en el territorio como mecanismo para que los/as jóvenes “no tengan que migrar”.
- Denunció que “Santa Cruz es una provincia rica, pero con un pueblo empobrecido”, recordó la extracción de petróleo por 80 años sin mejora sustancial para los trabajadores y propuso aumentar regalías y regionalizar los recursos.
- En su propuesta concreta: generó empleo vía obra pública, garantizó el 82 % móvil para jubilados y triplicar el presupuesto universitario. También un subsidio de emergencia para desocupados del 80 % del salario mínimo vital.
Juan José Ortega (Por Santa Cruz / Provincias Unidas)
- Subrayó que “hay que terminar con una justicia funcional al poder” en Santa Cruz, planteando una reforma del sistema judicial provincial y reactivar leyes de promoción industrial desde el Congreso.
- Sobre la universidad, dijo que es “un derecho humano, universal y colectivo” en uno de los ejes del foro.
- Su agenda declara defensa de la soberanía de los recursos naturales, fortalecimiento de la producción regional y mayor intervención del Estado provincial como motor de desarrollo.
Jorge Jesús Mariano (Movimiento al Socialismo – MAS)
- En el foro apuntó al modelo extractivista vigente en la provincia, advirtiendo que “las ganancias de la producción se fugan fuera del territorio”.
- Planteó fortalecer la calidad educativa desde los niveles primarios y secundarios como base del cambio productivo futuro.
